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Terme du glossaire : Atmosphère

Description : L'atmosphère est une couche de gaz qui entoure un corps céleste. Elle est maintenue grâce à l'attraction gravitationnelle de l'astre et, par conséquent, elle est plus dense à la surface et se raréfie dans l'espace interplanétaire à haute altitude.

Pour les planètes à surface solide ou liquide, la limite inférieure de l'atmosphère est nette. Les étoiles ont un intérieur gazeux et n'ont donc pas de limite inférieure claire pour leur atmosphère. L'atmosphère stellaire désigne normalement la couche gazeuse extérieure d'une étoile à travers laquelle la lumière provenant de l'intérieur se propage dans l'espace.

Le champ magnétique d'une planète peut empêcher son atmosphère de se dissiper rapidement dans l'espace sous l'effet du vent solaire ou stellaire. Dans le cas de la Terre, le champ magnétique protège également tous les organismes vivants des dommages génétiques dus aux effets nocifs du vent solaire et des rayons cosmiques.

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Statut du terme et de sa définition : La définition initiale de ce terme en anglais a été aprouvée par un·e spécialiste de la recherche en astronomie et un·e spécialiste de l’éducation
La traduction de ce terme et de sa définition ont été aprouvées par un·e spécialiste de la recherche en astronomie et un·e spécialiste de l’éducation

Le glossaire multilangue de l'OAE est un projet du Bureau de l'IAU de l'Astronomie pour l'Education (OAE) en collaboration avec le Bureau de l'IAU de diffusion de l'Astronomie (OAO). Les termes et définitions ont été choisis, écrits et relues grâce à un effort collectif de l'OAE, les Centres et les Noeuds de l'OAE, les Coordinateurs Nationaux de l'Astronomie pour l'Education de l'OAE(NAECs) et d'autres volontaires. La liste complète des crédits pour ce projet est disponible ici . Tous les termes du glossaire et leur définition sont déposés sous licence Creative Commons CC BY-4.0 et doivent être créditées au nom de "IAU OAE".

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The Moon in the far background and Earth's the blue of the Earth's atmosphere smoothly changes to the black of space

Moon and Earth's thin atmosphere

Légende : Taken from the International Space Station (ISS), approximately 400 kilometers above the ground, the picture shows the Moon far in the background and Earth's thin atmosphere. It appears blue as light in this wavelength is scattered more than in others by the gases in the upper layers. The photo was taken in March 2015 by a crew member. Clearly visible is the vanishingly small layer of gases compared to Earth's dimensions. There is no clear border between the atmosphere and space; it is a smooth transition with no sharp edges. The thickness to the upper limit of the stratosphere, roughly 50 kilometers, does not even amount to one percent of Earth's radius. Above 600 kilometers, particles reaching the critical escape velocity can leave into space. The total mass of the atmosphere is around 300 times less than that of all oceans combined or one million times less than Earth's total mass.
Crédit : Earth Science and Remote Sensing Unit, NASA Johnson Space Center Lien vers les crédits

License: PD Domaine Public Icônes


Venus as a circular disk against a dark background, with visible patterns and streaks in its atmosphere.

Atmosphere of Venus

Légende : This image of Venus was captured in ultraviolet light by the Pioneer Venus Orbiter and highlights features of the planet’s thick atmosphere that are not visible in ordinary light. Venus has a dense, cloudy atmosphere composed mainly of carbon dioxide. In ultraviolet wavelengths, patterns in the upper cloud layers become visible, revealing swirling structures and bright and dark bands caused by differences in the composition and motion of the atmosphere. These ultraviolet features help scientists map wind patterns, atmospheric circulation, and cloud dynamics high above Venus’s surface. Unlike Earth’s atmosphere, which is relatively transparent in visible light, Venus’s atmosphere is so thick that no direct view of the surface is possible from space without special instruments. The extreme pressure and temperature near Venus’s surface are consequences of this dense gaseous envelope, making Venus a dramatic example of how different planetary atmospheres can be. This image demonstrates how observing a planet’s atmosphere in different wavelengths, such as ultraviolet, reveals details about its structure and behaviour.
Crédit : NASA Lien vers les crédits

License: PD Domaine Public Icônes

Activités associées


Blue Marble in Empty Space

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astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Students are taken on a virtual journey to outer space to experience that we live on a tiny planet that floats in a vast and empty space.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons (CC) Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Icônes
Mots clés : Life , Hands-on , Model , Scales , Distances , ISS
Tranches d'âge : 6-8 , 8-10
Niveau scolaire : Primaire , Secondaire
Domaines d'apprentissage : Cours interactif , Modélisation
Coûts : Faible
Durée : 30min
Taille du groupe : Par groupe
Compétences : Poser des questions , Communiquer des informations , Développer et utiliser des modèles


Fizzy Balloons – CO2 in School

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astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Investigate the properties of carbon dioxide with this fun demonstration.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons (CC) Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Icônes
Mots clés : Life , Hands-on , Chemistry , Earth Science , Carbon Dioxide
Tranches d'âge : 8-10 , 10-12
Niveau scolaire : Primaire , Secondaire
Domaines d'apprentissage : Cours interactif , Expérience scientifique
Coûts : Moyen
Durée : 2h
Taille du groupe : Par groupe
Compétences : Analyser et interpréter des données , Poser des questions , Construire des explications , S'engager dans des arguments fondés sur des preuves , Planifier et mener des enquêtes


Investigating the Atmosphere – Air Takes Up Space

Investigating the Atmosphere – Air Takes Up Space

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Description: Air takes up space even though you cannot see it.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons (CC) Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Icônes
Mots clés : Geography , Mathematics , Air
Tranches d'âge : 6-8 , 8-10
Niveau scolaire : Primaire
Domaines d'apprentissage : Modélisation , Apprentissage par enquête
Coûts : Faible
Durée : 1h
Taille du groupe : Par groupe
Compétences : Analyser et interpréter des données , Poser des questions , Communiquer des informations , Construire des explications , Planifier et mener des enquêtes


The Intertropical Convergence Zone

The Intertropical Convergence Zone

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Description: The air circulation system: how are winds created?

License: CC-BY-4.0 Creative Commons (CC) Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Icônes
Mots clés : Climate , Updraft , Convection , Winds
Tranches d'âge : 12-14 , 14-16
Niveau scolaire : Collège
Domaines d'apprentissage : Groupes de discussion , Modélisation , Apprentissage par enquête
Coûts : Moyen
Durée : 1h
Taille du groupe : Par groupe
Compétences : Communiquer des informations , Construire des explications , Développer et utiliser des modèles , S'engager dans des arguments fondés sur des preuves , Planifier et mener des enquêtes


Lightning on other planets

Lightning on other planets

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Description: A hands-on, Inquiry exploration of how lightning happens on Earth and other planets

License: CC-BY-4.0 Creative Commons (CC) Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Icônes
Tranches d'âge : 14-16 , 16-19
Niveau scolaire : Secondaire
Domaines d'apprentissage : Activité ludique , Modélisation , Basée sur l'observation , Apprentissage par enquête
Coûts : Faible
Durée : 2h
Taille du groupe : Par groupe
Compétences : Poser des questions , Communiquer des informations , Construire des explications , Développer et utiliser des modèles , S'engager dans des arguments fondés sur des preuves , Planifier et mener des enquêtes


Le Bureau de l'astronomie pour l'éducation est hébergé par la Maison de l'astronomie sur le campus de l'Institut Max Planck d'astronomie à Heidelberg. Le Bureau de l'astronomie pour l'éducation est un bureau de l'Union Astronomique Internationale, avec un financement important des Fondations Klaus Tschira et Carl Zeiss. Les colloques Shaw-IAU sur l'astronomie pour l'éducation sont financés par la Fondation Shaw Prize.