Loading...

مصطلح في المعجم: تطور النجوم

ويُعرف أيضًا باسم مسار حياة النجوم

الوصف: تطور النجوم هو العملية التي تصف المراحل التي تمر بها النجوم خلال حياتها، وكيف تتغير خصائصها مع مرور الزمن. على عكس علم الأحياء التطوري، لا يشير هذا المصطلح إلى تغيّر الصفات بين أجيال مختلفة من النجوم، بل إلى التغيّرات التي تحدث في النجم نفسه منذ نشأته وحتى نهايته.

تقضي النجوم معظم حياتها في مرحلة تُسمى التسلسل الرئيسي، حيث تدمج نوى الهيدروجين في قلبها لتكوين الهيليوم، مطلقةً كميات هائلة من الطاقة. مع تقدم النجم في العمر ونفاد الهيدروجين في قلبه، ينكمش القلب وقد ترتفع حرارته بما يكفي لبدء اندماج الهيليوم. ويعتمد ما سيحدث لاحقاً على كتلة النجم: فقد يتحول النجم إلى عملاق أو عملاق فائق، وفي بعض هذه النجوم تبدأ تفاعلات الاندماج بإنتاج عناصر أثقل وأثقل.

النجوم التي تتراوح كتلتها الأولية بين نصف كتلة الشمس وثماني مرات كتلتها، تنتهي حياتها بوجود قلب من الكربون أو الأكسجين أو النيون، بينما يستمر اندماج الهيدروجين والهيليوم في طبقات خارجية تحيط بالقلب، مما يمنح النجم بنية طبقية تشبه البصلة. في نهاية هذه المرحلة، يفقد النجم طبقاته الخارجية، مكوّناً سديماً كوكبياً، ويبقى قلبه فقط على هيئة قزم أبيض صغير ومضيء.

أما النجوم التي تزيد كتلتها عن ثماني كتل شمسية، فتستمر في دمج العناصر الأثقل حتى تصل إلى إنتاج الحديد في قلبها. عند هذه النقطة، لا يمكن أن ينتج الاندماج النووي أي طاقة إضافية، مما يؤدي إلى انهيار القلب وحدوث انفجار مستعر أعظم (سوبرنوفا)، تاركاً وراءه إما نجماً نيوترونياً مضغوطاً جداً، أو — في حالة النجوم الأشد ضخامة — ثقباً أسود.

تعمل السدم الكوكبية والانفجارات العظمى على قذف المواد إلى الوسط بين النجمي. كما تطرد بعض النجوم كتلاً من مادتها في مراحل أخرى من حياتها عبر الرياح النجمية أو النبضات الشديدة أو الانفجارات. وتكون هذه المواد قد أُثريت بعناصر ثقيلة ناتجة عن عمليات الاندماج النووي أو عن التفاعلات النووية أثناء الانفجار، ويمكن أن تدخل لاحقاً في تكوين أجيال جديدة من النجوم.

كما يمكن أن يتأثر تطور النجم بشكل كبير إذا كان في نظام نجمي متعدد، حيث يتبادل المادة أو يتفاعل مع نجم مرافق.

مصطلحات ذات صلة:



اطّلع على هذا المصطلح بلغات أخرى

حالة المصطلح والتعريف: تمت الموافقة على التعريف الأصلي لهذا المصطلح باللغة الإنجليزية من قبل فلكي باحث ومعلم
ترجمة هذا المصطلح وتعريفه ما تزال بانتظار الموافقة

يُعد معجم OAE متعدد اللغات مشروعا تابعا لـ مكتب الاتحاد الفلكي الدولي لتعليم الفلك (OAE) بالتعاون مع مكتب الاتحاد الفلكي الدولي للتواصل الفلكي (OAO). تم اختيار وكتابة ومراجعة المصطلحات والتعاريف ضمن جهد جماعي من قبل OAE ومراكز وعُقد OAE، والمنسقين الوطنيين لتعليم الفلك (NAECs)، بالإضافة إلى متطوعين آخرين. يمكنك العثور على قائمة كاملة بالاعتمادات هنا. جميع المصطلحات والتعاريف الخاصة بالمعجم متاحة بموجب ترخيص Creative Commons CC BY-4.0 ويجب نسبها إلى "IAU OAE".

If you notice a factual or translation error in this glossary term or definition then please get in touch.

بلغات أخرى

الرسوم التوضيحية المرتبطة


A line of stars goes from cool faint stars to hot bright stars. Some stars lie above or below this line

Hertzsprung-Russell diagram

الشرح: This diagram shows the temperature and luminosity of different stars. The size of each point represents the star’s radius and its colour is the colour the human eye would see. The stars range in colour from a washed-out blue to a washed-out reddish-orange. No star has a pure colour like red, green or blue as stars’ spectra include light from lots of different colours. However the reddest stars are commonly referred to as red and the bluest stars as blue. The sample of stars used to make this diagram was chosen to show a wide range of stars of different types so the relative number of each type of star is not representative of how commonly each type is found. From the top left to bottom right there is a long line of stars burning hydrogen in their cores. This is called the main sequence. On this line, one sees the stars Mintaka, Achenar, Sirius A, the Sun and Proxima Centauri. The objects around Proxima Centauri at the lower right end of the main sequence are known as red dwarfs. To the lower right of the red dwarfs are Teide 1 and Kelu-1 A. These two objects are brown dwarfs, objects too low in mass to have cores hot enough to fuse hydrogen for a sustained period of time. As they do not burn hydrogen, brown dwarfs are not considered main sequence stars. The name brown dwarf is unrelated to their colour. Above the main sequence, we find subgiants, giants and supergiants. These are stars that have finished burning hydrogen in their core and have evolved into larger objects. A star’s brightness depends on its temperature and size so giant stars are brighter than stars with a smaller radius but the same temperature. In time these objects will move towards the end of their lives and undergo either a planetary nebula phase or become supernovae. Stars which end their lives with a planetary nebula phase become a type of stellar remnant called a white dwarf. Such objects are much smaller than stars of the same temperature and thus are fainter and are found significantly below the main sequence. Stars which end their lives as supernovae become either black holes or neutron stars. These are not shown on this plot.
المصدر: IAU OAE/Niall Deacon

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات


A diagram showing the evolutionary stages of five mass ranges of stars.

Stellar Evolution

الشرح: This diagram shows the life cycle of stars of different masses. The mass of the different types of star increases from bottom to top with time going from left to right. The life cycle of a star depends on its mass, with lower mass stars have longer lifetimes. All stars form from clouds of gas that collapse under their own gravity. As the star collapses, its core becomes hotter and denser. If the star has a mass greater than 0.08 solar masses (0.08 times the mass of the Sun), the pressure of the star’s mass pushing down on its core creates a high enough core temperature for hydrogen fusion to ignite. This burns hydrogen into helium in the star’s core, providing a heat source to power the star and to stop its core from collapsing further. If the collapsing object has a mass below 0.08 solar masses then it does not ignite hydrogen fusion in its core. It continues to cool and slowly contract. Such substellar objects are known as brown dwarfs, shown here in the lowest row. After stars have formed, they burn hydrogen in their cores and begin their so-called main sequence phase. The most massive stars (>25 solar masses, shown here at the top) have very high core temperatures and thus burn through their hydrogen fuel more quickly. This means they may only spend a few million years on the main sequence burning hydrogen in their cores. Once the hydrogen in the core is exhausted the star’s core contracts, becomes hotter and helium burning starts in the core. While the core contracts, the outer layers of the star expand and it becomes a supergiant. For the most massive stars strong stellar winds strip off the cooler outer layers, leading to the star being very large and very hot, a blue supergiant. Once helium is exhausted in the core, carbon is burned, and then heavier elements. Eventually the star ends with an iron core. Fusing iron into heavier elements does not generate energy so at this point fusion stops in the core. Once this core of iron is massive enough, it and the surrounding matter suddenly collapses to form a black hole and the outer layers are flung off in a supernova explosion. Slightly lower mass stars (between 8 and 25 solar masses, seen here second top) evolve in a similar way although they do not have strong enough winds to push their outer layers away and become blue supergiants, instead it evolves into a red supergiant. While such stars also collapse and create supernova explosions. The remnant of the star’s core is not massive enough to collapse into a black hole. Instead, its electrons and protons combine to form neutrons and it is supported by a quantum mechanical effect called neutron degeneracy pressure. This results in the remnant of the star being a tiny neutron star, several solar masses in mass but only a few kilometres across. For stars similar in mass to the Sun (between 0.4 and 8 solar masses, seen here in the middle row), the star burns hydrogen in its core until the hydrogen in its core is exhausted. At this point a hydrogen burning shell forms around the core. Eventually the core will become hot enough to burn helium into carbon and oxygen. After this the star is left with a carbon and oxygen core surrounded by shells burning helium and hydrogen. These shells are unstable producing thermal pulsations that convulse the star. Eventually these pulsations become so extreme that the star’s outer layers are thrown off. This leaves the carbon and oxygen core as a white dwarf supported by electron degeneracy pressure. The outer layers of the star form what is known as a planetary nebula (which doesn’t actually have anything to do with planets despite the name). The lowest mass stars (seen here in the second bottom row) are so low in mass that their evolutionary timescales are much longer than the age of the universe. This means that none have evolved beyond the main-sequence. Low mass stars are fully convective meaning material in the core is constantly being mixed with material above. This means that all the hydrogen in the star would eventually be burned in the core, but this will take trillions of years.
المصدر: Danielle Futselaar/IAU OAE

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات

الأنشطة المرتبطة


Star in a Box: Advanced

Star in a Box: Advanced

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Explore the life-cycle of stars with Star in a Box activity.

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات
وسوم: Hands-on , Interactive , Software
الفئات العمرية: 10-12 , 12-14 , 14-16 , 16-19
المرحلة التعليمية: المرحلة المتوسطة
مجالات التعلم: معتمد على التكنولوجيا
التكاليف: تكلفة منخفضة
حجم المجموعة: جماعي
المهارات: توصيل المعلومات , صياغة التفسيرات


Star in a Box: High School

Star in a Box: High School

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Explore the life-cycle of stars with Star in a Box activity.

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات
وسوم: Hands-on , Interactive , Software
الفئات العمرية: 10-12 , 12-14 , 14-16 , 16-19
المرحلة التعليمية: المرحلة المتوسطة
مجالات التعلم: معتمد على التكنولوجيا
التكاليف: تكلفة منخفضة
حجم المجموعة: جماعي
المهارات: توصيل المعلومات , صياغة التفسيرات